铸牢共同体 中华一家亲|耕耘在雪域 门生遍高原——西藏教师的执教故事

　　本年9月10日是第40个教师节。带来先进理念和丰厚经历的援藏教师、走出校园趾高气扬的研究生支教团、扎根高原的本地教师……西藏的教师们迎来了自己的节日。他们在高原上并肩斗争，用才智和热心带学生们走向广阔天地，也收成来自学生们的感动。

　　援藏教师：请缨出征，担负任务

　　“库仑规律和万有引力规律虽然分属电学和力学，但高中阶段它们都满意平方反比规律。”在拉萨北京试验中学新学年的物理课上，北京市第10批“组团式”教育援藏教师钱志华把两个规律公式写在黑板上。

　　“看到学生目光炯炯我就知道，孩子们了解到、享用到了！”他说。

　　8月28日，钱志华在教室上课。新华社记者晋美多吉 摄

　　钱志华是北京市第五中学教师，上一年自动向校园请缨来到拉萨。带着校园老长辈的教导，他把规律转化为学生们听得懂的故事，用业余时间给孩子们逐一过“核算关”，冒着高原反应到日喀则市吉隆、仲巴等县送教下乡……10日，钱志华取得拉萨市优异教育援藏人才荣誉称号。

　　2016年发动“组团式”教育援藏以来，17个对口援助省市已累计派出2100余人次教育援藏人才以组团方法对口援助西藏21所中小校园。

　　本年是钱志华援藏的第二年，上星期课后，学生罗布赤美代表全班发问：“教师，您能不能不回北京了啊？”

　　“这说明孩子们是认可我的。”学生说出这样的话，让钱志华非常感动。他说，运用常识和技术在岗位上做出成果，是援藏教师的任务。

　　研究生支教团：芳华作伴，趾高气扬

　　6日，拉萨那曲第二高级中学的1100多名高一重生，纷繁从藏北老家那曲来校签到。重生和家长们拎着巨细包裹，热切地在签处处提交资料、收取日子用品。

　　9月6日，中心民族大学第26届研究生支教团成员侯宇航（右）为拉萨那曲第二高级中学签到重生发放日子用品。（嘎玛曲宗 摄）

　　迎候重生的教师队伍里有一批年轻人，他们来自中心民族大学第26届研究生支教团。5名成员刚刚结业走出校园，将承当拉萨那曲第二高级中学高一年级数学、英语、生物、音乐等学科教育工作。

　　“学长学姐说，学生巴望却不敢体现自己，需求多鼓舞。”音乐教师侯宇航早已向往届研支团成员问询注意事项，并拟定了自己的教育计划。“那曲学生很有音乐天分，他们喜欢传统民族歌曲和现代说唱。我想帮他们更好地把握乐理常识。”他说。

　　研支团提早一个多月到校。虽然考取了教师资格证，到藏后也接受了体系训练，但面临教育工作，英语教师杨雯迪仍是感觉压力不小。

　　“高二和高三开学早。咱们一边习惯高原环境，一边经过听课、代课和教研，以及向长辈讨教，赶快提高事务才能。”杨雯迪说，“这几天走进教室，各班都出了教师节体裁的黑板报；还有同学送给我亲手做的卡片，上面写着感谢的话。我要加倍努力，不孤负学生的信赖和喜欢。”

　　本地教师：扎根高原，无悔挑选

　　“一个个生动的小可爱蹦跳着向咱们走来，一天的繁忙就开端了。”

　　林芝市米林市小学开学以来，副校长曾洁一面分担德育、一面担任一年级语文和三年级音乐教育，忙得不可开交。

　　9月3日，林芝市米林市小学副校长曾洁为学生上课。新华社记者沈晓朦 摄

　　曾洁是全区各级各类校园9万余名教员工中的一员。

　　因爸爸妈妈工作调动，生于四川自贡的她初中就来到西藏读书。2013年从拉萨师范高级专科校园结业后，曾洁来到米林，开始在里龙乡小学任教。她给狡猾的男孩清理过创伤，教牧区少女运用护理用品；孩子们也把曾洁当成姐姐，无话不谈。

　　“一开端孩子们汉语欠好，我藏语欠好；但长时间共处中，我的藏语听力和简略会话现已没有问题，孩子们的汉语也越来越好。”曾洁说，结业时，师生们哭成一团。

　　教师节前夕，不少现已结业的学生联络曾洁。看到学生走出高原开阔眼界，又立志建造家园，她感慨不已。听到这些已上大学的孩子谈天说地，讲起自己的见识、日子和抱负时，曾洁眼中亮光。“每逢这时，我都更爱我的工作一分，无悔于自己的挑选。”她说。（记者魏冠宇、沈晓朦、侯韶婧）

　　（来历：新华社）

　　【修改：陈明】